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互联网环境下农村中小学语文阅读教学探究

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摘要摘要：随着社会的不断进步，我国的科学技术得到进步，使语文的阅读进一步巩固和发展，阅读打破了内容和形式的局限，使学生能更快、更优地完成语文学习任务，更好地提高语文综合素养。本文结合农村学校实际情况，对互联网环境下农村的中小学语文的阅读教学展开探究，以期提升学生阅读质量，真正发展其语文综合素养。

DOI pd56qez247/4550423

作者李萍

机构地区山东省潍坊市峡山区教育体育管理局 261000

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词互联网农村中小学语文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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