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浅析小学生在学校社团归属感的提升

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摘要【摘要】：随着素质教育的推进，很多不同阶段的学校都纷纷成立学校学生社团与开展学校学生社团活动，大力发展学生社团活动，旨在帮助学生丰富课余生活，全面增长能力与见识，同时培养积极健康的人际关系、社会能力与增强学生的社会责任感。而在这样的大背景下，如何做到增强小学生在学校社团的归属感，找到自己的定位与价值，这是一个值得学校社团发展建设思考的问题。就此，本文将从社团发展建设功能以及提升学生社团归属感的具体措施进行浅要分析，希望能对学校社团发展建设与学生的课外能力培养与综合素质提升有所帮助。

DOI 54y7qwpx40/4551252

作者茹婉琼

机构地区广东省惠州市博罗县园洲中心小学，广东惠州 516123

出处《中小学教育》 2020年3期

关键词小学生学生社团归属感提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）