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浅谈小学信息技术课堂语言艺术的运用

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摘要　　【摘要】信息技术课上操作繁多，理论深奥，然而每周只有一节信息技术课。如何更好地利用 40分钟，高效简洁地完成教学任务，无疑成为了小学信息技术教师的最大挑战和考验。课堂不是教师显示自己“才华”的地方。所以，真正感人、有效的教学语言，应该是准确规范、简明扼要、形象生动，深入學生内心。

DOI 3j75vw5vd1/4551305

作者廖天承

机构地区岑溪市马路镇中心小学广西岑溪 543200

出处《中小学教育》 2020年3期

关键词　　语言的准确性形象生动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）