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如何在小学数学教学中创设有小问题情境
如何在小学数学教学中创设有小问题情境
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摘要
摘 要:随着社会的发展和课程改革的推进,小学数学教学模式发生了翻天覆地的变化。而且,学校和教师越来越关注学生数学素养的培养。而问题意识作为数学素养的重要组成部分,在发展学生的综合能力、提升学生的数学水平等方面也发挥着关键性的作用。因此,教师在日常教学的过程中就要从学生的兴趣和教学内容出发,创建丰富多样的问题情境,引发学生的思考,发展学生的综合素养。
DOI
3j75vw6md1/4551529
作者
陈靖
机构地区
广西百色市凌云县加尤镇中心校广西 凌云 533107
出处
《基础教育课程》
2020年01期
关键词
小学数学
问题情境
创建
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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