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初中语文个性化阅读教学策略探究

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摘要摘要：阅读乃“教育之本、学习之母”，阅读教学是语文教学的有机组成部分，教师应引导学生在积极的情感活动中进行有效的个性化阅读。结合初中语文教学实践，探究初中语文个性化阅读教学的具体策略。

DOI zdl7y3lm4l/4551740

作者明勇

机构地区四川省广汉市广汉中学实验学校高新分校

出处《中小学教育》 2020年4期

关键词初中语文个性化阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）