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初中语文个性化阅读教学策略

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摘要摘要：语文阅读是一种对学生进行个性化学习的活动，学生应该在阅读过程中，积极地进行思考，并对文章中的情绪进行感受。只有在这种情况下，他们才能够得到一些感悟，得到一些思考，得到一些情感的熏陶，得到一些思想上的启发，还能够享受到一种审美的乐趣。文章从初中语文教学的内涵、特点入手，对初中语文教学进行了探讨，并对初中语文教学的实施策略进行了分析。

DOI 6jrprv0qd5/7770187

作者王丹

机构地区枣庄市第十五中学 277100

出处《中国教工》 2023年12期

关键词初中策略个性化教学阅读语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）