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构建中职会计教学趣味课堂的策略探究

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摘要摘要：随着新课改的推进和改革，人们对会计的教学也是越来越重视。尤其是中职会计教学。对于中职学生们来说，其实就是为了更好的培养他们成为技术性人才。而对于会计学科来说，会计是一门既有理论又有实践的一门学科，要求学生们在学习的过程中，要很有条例和规律的去学习。但是在目前的中职教学中，很多学生们的基础素质能力都比较低，而且对会计的学习也没有兴趣，所以本文针对如何构建中职会计趣味性课堂教学进行了分析，并提出了相应的解决措施。

DOI kd232lge46/4552338

作者陈英

机构地区广西玉林财经学校邮编： 537000

出处《中国教师》 2020年4期

关键词中职教学会计学科趣味性课堂分析策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）