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小学高段数学审题障碍心理分析及对策

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摘要　　 [摘要 ] 审题心理障碍是小学高年级学生数学审题困难的重要成因之一，针对不同的心理障碍采取相应的干预措施，是消除审题心理障碍，提升审题效率，促进小学高年级学生数学解决问题能力的提升。

DOI 5jowg8pk4v/4552412

作者高彩萍

机构地区陕西省汉中市略阳县略钢九年制学校陕西汉中 723000

出处《中国教师》 2020年4期

关键词　　 [ ] 小学高年级数学审题心理障碍

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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