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小学语文教学中核心素养地渗透策略

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摘要摘要：核心素养是新课改进行中提出的新型教学目标，其主要思想聚焦在全面发展的人，而不是全面的知识学习。在小学语文教学中对学生核心素养的培养需要从学生主体性出发，采用渗透的策略，使其在语文知识的学习和应用过程中完成对素养的文化积累、思维发展和能力建立，从而在小学阶段就能有语文综合能力的养成，有益于未来的学习发展。本文从语文核心素养的语言、思维、审美和文化四个方面做了渗透策略的介绍，希望可以提高教学的效果，促进学生良好学习习惯的养成。

DOI ldee5wlnd3/4552665

作者马娟娟

机构地区宁夏吴忠市同心县实验小学宁夏吴忠 751300

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词小学语文核心素养渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学文摘

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