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早期阅读游戏化区域课程的实践研究

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摘要摘要：本文总结了早期阅读游戏化区域课程构建的策略：一是基于早期阅读的区域材料投放；二是从年龄段特点出发选择游戏形式；三是不同区域要使用不同的指导策略，对相关教育实践具有一定的借鉴价值。

DOI ojzmx6vr45/4557046

作者杜贵勤

机构地区四川省宜宾市叙州区第一幼儿园四川省宜宾市 644600

出处《教育学文摘》 2019年19期

关键词早期阅读课程游戏化区域游戏策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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