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谈艺术教育活动中幼儿“ 模仿学习”的价值
谈艺术教育活动中幼儿“ 模仿学习”的价值
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摘要
摘要: 模仿是幼儿的主要学习方式,通过模仿他人他物来不断丰富自身的认知视野,这是幼儿成长的最佳方式之一。在艺术教育活动中,幼儿也需要从艺术作品的描摹开始,学习艺术构成方式与内容展现形式,以此来提高幼儿自身的艺术创造力。本文通过描述幼儿“模仿学习”在艺术教育活动中体现出的价值,对艺术教育活动中模仿教学模式进行探究,以供大家参考。
DOI
pj03ov80jy/4557203
作者
张雪莹
机构地区
山东省济南市历下区卓雅幼儿园 250014
出处
《教育学文摘》
2019年17期
关键词
艺术教育
幼儿
模仿学习
创造性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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