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初中语文作文教学中逆向思维的培养策略
初中语文作文教学中逆向思维的培养策略
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摘要
摘要:写作是一个诉说自身生活经历与内心情感表达的过程,无论在哪一个阶段叙写,都要求撰写者具备良好的语言沟通及表达能力。在初中教学过程中,老师如何发挥学生的思维潜能,如何将有效的写作方法教给学生并得以具体运用,以此提升写作水平,这都是教师在整个教育教学过程中所要注意的关键因素。在自身写作能力不断提升的基础上,探索出适应每位学生的写作道路显得尤为重要。
DOI
0dpkw2rw42/4557569
作者
莫美艳
机构地区
广西河池市东兰县民族中学 547400
出处
《教育学文摘》
2019年20期
关键词
初中
作文
逆向思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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