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初中语文作文教学中逆向思维的培养策略

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摘要摘要：写作是一个诉说自身生活经历与内心情感表达的过程，无论在哪一个阶段叙写，都要求撰写者具备良好的语言沟通及表达能力。在初中教学过程中，老师如何发挥学生的思维潜能，如何将有效的写作方法教给学生并得以具体运用，以此提升写作水平，这都是教师在整个教育教学过程中所要注意的关键因素。在自身写作能力不断提升的基础上，探索出适应每位学生的写作道路显得尤为重要。

DOI 0dpkw2rw42/4557569

作者莫美艳

机构地区广西河池市东兰县民族中学 547400

出处《教育学文摘》 2019年20期

关键词初中作文逆向思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）