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论小学语文中段阅读教学有效性的提升策略

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摘要摘要：当下，国内的教改迅速推进，小学中段的语文阅读如何提升有效性，成为了教师要完成的重要任务，在语文阅读中，教师要想让学生阅读体现出效率以及质量，就需要找到中段学生的特点，借助语文阅读的合理开展，对学生的写作以及语言表达加强锻炼。本文对当下语文阅读的一些问题展开分析，并对中段语文阅读的开展提出建议，希望对提升中段语文阅读的有效性是有一定帮助的。

DOI odw0r70v4k/4559356

作者曹守建

机构地区四川省成都市彭州市天彭镇西郊小学四川成都 610000

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词小学语文中段阅读教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）