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小学语文中段阅读教学有效性的提升策略

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摘要摘要：阅读是小学语文教学的一项核心内容。在日常语文阅读教学过程中，教师应该给予学生科学的指导，培养学生良好的阅读习惯。教学内容比较局限、教学方法比较保守、教学评价比较单一，是当前小学中段阅读教学存在的主要问题。导致这些问题的原因包括受到应试教育的影响、教师教学技能不足、忽视课外阅读。要想解决这些问题，教师需要拓展教学内容、优化教学方法、改革教学评价、提升教师阅读素养。

DOI kd2p5zvrj6/4924738

作者丁蕾

机构地区浙江金华市江滨小学 321000

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词小学中段语文阅读教学教学实效教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）