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课程多元化背景下传统节日文化在幼儿园课程中的渗透

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摘要摘要：在我国深厚的传统文化中，节日文化往往是其中非常关键的一部分，是文化的一种累积和积淀。在当前，课程教育正在朝着多元化的方向上不断的发展，在这样的背景下，也应该在幼儿园课程中不断的渗透节日文化，使得幼儿课程的内涵得到丰富，使得幼儿了解文化，受到来自于文化更多的感染和熏陶。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

DOI 54y7qg1940/4559428

作者杨英

机构地区浙江省绍兴市越城区东浦街道中心幼儿园浙江绍兴 312000

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词传统节日文化幼儿园课程渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）