摘要
摘要:“沉默是金”这个成语不少人都听过,甚至有些人将其当做了座右铭。由此可见,沉默确实给这些人的生活带来了积极作用。但是沉默适用于所有场合吗?在所有场合都能发挥积极作用吗?显然答案是否定的,交流可以拉近人与人之间的距离,也可以表达自己的想法。开设语文课堂的目的是为了让学生体会语言的魅力,并掌握运用语言表达自己想法的方法。本文简述了造成课堂沉默现象的因素,然后从“学生要敢于大胆发言”“教师要转变教学方法”“优化教学其他方面”阐述了课堂沉默现象的教学方法改进措施。
出版日期
2020年03月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)