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《中国教师》
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2020年5期
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小学语文课外阅读的指导策略
小学语文课外阅读的指导策略
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摘要
摘要:小学语文的课外阅读打开了更多的教学空间,营造了开放式的学习环境,增加了学生的语言储备,提高了学生的课外阅读水平。从目前小学语文课外阅读状况而言,实施中还有一些错误的地方,约束了其教育功能的体现。对于小学语文课外阅读的不足之处进行了讨论,而且指出了可行的指导策略,希望能提高小学语文的课外教学成效。
DOI
odw0reqe4k/4559708
作者
马尊芬
机构地区
青海省西宁市南山路小学 青海 西宁 810000
出处
《中国教师》
2020年5期
关键词
小学语文
课外阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年03月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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