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《教育学文摘》
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2019年16期
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绘本阅读指导 策略探究
绘本阅读指导 策略探究
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摘要
摘要: 绘本阅读指导 从在观察中感受角色形象;在表达时体会语言魅力;在想象中擦亮思维;在鼓励中体验阅读快乐;在感悟中升华情感世界五方面策略入手,逐步引导孩子喜欢阅读,感受阅读快乐。
DOI
34gqlmgzj9/4562807
作者
袁利群
机构地区
江西省南昌市湾里区第四小学 330004
出处
《教育学文摘》
2019年16期
关键词
绘本阅读 观察 表达 想象 鼓励 感悟
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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