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幼儿绘本阅读指导策略初探

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摘要摘要在幼儿教学阶段，要对幼儿的早期阅读提供准备，这样会为幼儿的良好学习提供充足的准备。想要让幼儿的早期阅读能力得到提升，就要借助绘本阅读。在结合绘本阅读教材的过程中，要关注幼儿的年龄特点，并制定出合适的阅读材料。在激发幼儿参与绘本阅读活动的过程中，对各个领略进行有机整合，让家长的力量得到充分的彰显。这样，在实行家园共步的情况下，为孩子的绘本阅读活动提供针对性指导。

DOI 6jr928eyj5/4378515

作者陈淑兰

机构地区陈淑兰浙江省绍兴市柯桥区马鞍镇兴海幼儿园312000

出处《中小学教育》 2019年7期

关键词幼儿绘本阅读指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）