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小学科学教学中尽量少用“挖坑式”教学法

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摘要摘要：新的小学课程标准明确提出：“科学学习要以探究为核心”。这即是学习科学的方式，也是学习科学的目标。通过学习科学，能够激发学生的求知欲和好奇心。不仅能锻炼学生的逻辑思维能力，还能培养学生的动脑、动手、解决问题的能力。这就要求在平时的科学教学中，要保护学生的自主思维，多用探究式教学法，少用挖坑式教学法。

DOI rdxyr9k94l/4563001

作者李喜红

机构地区贵阳市白云区第一小学贵州省贵阳市 550081

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词科学课科学素养探究式挖坑式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）