首页 > 《教育学文摘》 > 2019年17期 > 故事性史料在高中历史教学中的应用

故事性史料在高中历史教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新教改的发展，新的高中历史课程教学理念对教师工作提出了进一步的要求，需要教学者们在尊重历史的基础上，可充分应用故事性史料来辅助教学，以此来保障学生的课堂参与度，激发学生对历史知识的兴趣，引导学生逐步树立起历史观念，鼓励学生通过合理参考故事性史料来进行历史学习，进而提升教学质量，为此，本文针对如何合理应用故事性史料强化教学效果展开了分析与探索，并提出几点教学建议，仅供参考。

DOI 7dmmyw8edn/4563830

作者章禹

机构地区福建省宁德市第五中学 352100

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词故事性史料高中历史教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）