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小学习作精准讲评的有效策略

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摘要【摘要】习作的指导、批改和讲评是习作教学的完整过程，三者相互作用，相辅相成。讲评在习作过程中起到了承上启下的过渡作用，既是对本次习作的总结，又为下次习作指明了方向。故，习作讲评在习作过程中具有重要的实践意义。笔者从了解学情，精准讲评的基础；评之有法，精准讲评的动力；习作修改，精准讲评的延续三方面来阐述如何对学生习作实现精准讲评。

DOI 0dpkg9qx42/4564869

作者童邦美

机构地区浙江省庆元县江滨小学

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词学情精准讲评

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学文摘

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