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运用 Skeleton骨架文本教学法初探―― 小学中段英语教学尝试

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摘要 [内容摘要 ] 本文通过研究与分析 Skeleton骨架文本教学法的基本定义、教学步骤、 Skeleton的基本方式，并以两节小学中段英语对话课的教学设计为例，准确地依托对话文本的骨架，集中聚焦对话教学的重难点，拓展性地建构与重构对话文本，结合笔者教学实践，探讨如何在小学中段英语对话教学中巧妙运用 Skeleton骨架文本教学法，让学生真正掌握对话、运用对话，高效地完成对话教学任务，最终达到知识目标、技能目标与智能目标相统一的全面发展的教育目标。

DOI ldee2q8qd3/4565165

作者卢敏仪

机构地区广东省东莞市东华小学 523000

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词 [ ] 小学英语中段教学 Skeleton 生成对话

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）