首页 > 《教育学文摘》 > 2019年17期 > 高中生物学核心素养中“生命观念”的渗透

高中生物学核心素养中“生命观念”的渗透

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“生命观念”是新课程标准要求高中生物学中一种特殊的核心素养。在目前高中生物学教材中，很多内容都对“生命观念”有所涉及，并且在实际教学中需要教师将“生命观念”逐渐进行深入研究和渗透，进而帮助学生形成正确的世界观。本文以“生命观念”中四种观念作为主要内容进行分析，以供参考。

DOI ldee2q3nd3/4565289

作者罗紧超

机构地区湖北省鄂州高中 436000

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词高中生物学核心素养生命观念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1胡雯倩. 高中生物学核心素养中“生命观念”的渗透.教育学,2020-05.
2许兴奎. 高中生物学核心素养中"生命观念"的渗透探析.教育学,2021-01.
3闫祯. 高中生物学教学中核心素养"生命观念"的培养对策.教育学,2024-03.
4秦金成. 高中生物核心素养培养中"生命观念"的渗透.教育学,2020-10.
5姚淑. 浅谈核心素养理念下高中生物学中生命观念的培养.教育学,2020-11.
6阿日根. 核心素养下高中生物学教学中的生命观念培养策略.教育学,2024-06.
7黄云华. 高中生物学核心素养的渗透探究.,2022-06.
8黄益宙. 生命观念在高中生物学课堂中的渗透策略.教育学,2023-10.
9林战超. 谈高中生物核心素养培养中生命观念的渗透.教育学,2022-06.
10王志国. 核心素养理念下高中生物学教学中生命观念培育的研究.教育学,2021-09.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中生物学核心素养生命观念

返回顶部