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巧借多元之力,促进初中语文高效课堂的构建
巧借多元之力,促进初中语文高效课堂的构建
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摘要
摘要:初中语文高效课堂 注重 培养学生的语文自主学习力,让学生通过自己的思维感受语文学习的趣味,增强学生思维的逻辑性和全面性 ; 丰富学生的情感,增强学生的观察力、感受力, 获得良好的 初中语文教学效果。本文主要从多元化教学的角度进行解析。
DOI
kd23er5046/4568162
作者
汤玉均
机构地区
四川省武胜县沿口初级中学校 638400
出处
《教育学文摘》
2020年01期
关键词
多元化
初中语文
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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