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《中国教工》
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2020年7期
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关于幼儿科学领域发展性评价的思考与实践
关于幼儿科学领域发展性评价的思考与实践
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摘要
摘要: 在新课程改革不断深入的背景下,教育评价的发展性功能日益显著。其中幼儿园作为基础教育来讲,需要得到一定 的 重视,并制定合理的教学方案,促进幼儿身心健康发展。基于此 , 本文主要从评价取向 、 评价情境以及评价方法等方面阐述了发展幼儿评价实践的对策与方案,笔者根据自身经验阐述了相关建议,仅供参考。
DOI
odw027ny4k/4573232
作者
林花钦
机构地区
福建省福清市玉屏西园小学幼儿园 350300
出处
《中国教工》
2020年7期
关键词
发展性评价
科学领域
幼儿
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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