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《基础教育》
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刍议小学生非智力因素的培养
刍议小学生非智力因素的培养
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摘要
学生要进行有效地学习,不仅需要有良好的智力因素,而且还需要有良好的非智力因素的培养。我国著名的心理学家潘菽指出:任何知识的学习过程,都包含着一系列复杂的心理活动的过程。其中一类是有关认知活动本身的,如感觉、知觉、记忆、想象与思维,另一类是有关学习积极性的,如注意、情感、情绪、意志等。
DOI
7j6v8gvnd0/457966
作者
黄跃军;李雪萍
机构地区
不详
出处
《基础教育》
2006年7期
关键词
非智力因素
学习积极性
认知活动
教育心理学
小学生
教学过程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育
2006年7期
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