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如何利用分层策略提高初中生数学解题能力

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摘要摘要：在实际初中数学教学工作中，任课教师们需要完成的具体教学任务是多元的、重要的，而培养学生解题能力则是尤其需要加以关注的一项，原因在于学生只有以此能力为支撑才能更好地参与数学综合学习实践，最终顺利达成理想学习目标。据此，平时教学过程中，初中数学教师就需要充分考虑到学生之间的能力差异，科学引入分层策略，优化教学活动，促使学生数学解题能力迅速提升。

DOI 6jr9q6p5j5/4579763

作者李太财

机构地区廉江市长山镇第二初级中学广东省湛江市 5244000

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词初中数学，分层策略解题能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）