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浅谈高中历史课堂中的史料教学方法

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摘要摘要 :随着新课改的深入，学生的学科核心素养能力培养被高度重视，其中史料实证素养就是其中的重要内容，史料分析题型在近年来的高考试题上也频繁出现。史料教学是历史教学的重要方法，合理利用史料资源，可以激发学生的求知欲和好奇心，提升历史知识的理解和吸收程度。本文围绕高中历史课堂史料教学的重要性和实施策略进行初步的分析。

DOI 54kyo8w3dk/4579857

作者董伟

机构地区贵州省贵阳市白云区第一高级中学 550014

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词高中历史，史料教学策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）