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低段中重度智障学生如厕训练的个案研究
低段中重度智障学生如厕训练的个案研究
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摘要
【摘要】独立如厕是重要的生活自理技能之一。中重度智力落后儿童由于智力缺陷,再加上家长的长期包办,始终无法学会独立如厕。本文从中重度智力落后儿童实际如厕问题出发,通过改变家长的想法,采用任务分析法,依靠团队的力量,用了三个月的时间共同干预,让个案的如厕问题得到了极大的改善。
DOI
54kyo830dk/4580009
作者
叶志刚
机构地区
浙江省衢州市柯城区润智学校 324000
出处
《教育学文摘》
2020年02期
关键词
中重度智力落后儿童 如厕训练
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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