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基于核心素养背景下的初中信息技术课堂教学策略

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摘要摘要：信息技术作为初中阶段需要学习的课程之一，让学生对基础信息技术知识有所了解，感知信息技术对人类生产、生活的推动作用，并通过上机练习掌握简单操作，培养初中生获取信息、处理信息以及应用信息的能力。同时，在当下所提出的核心素养培养影响下，对于初中信息技术课堂教学，可以根据学生身心发展特点进行多元化设计，体现出信息技术课堂教学以学生为中心，促进学生信息素养。本文主要对初中信息技术课堂教学存在的问题进行分析，并给予核心素养下提出如何有效地对初中信息技术课堂教学进行优化，希望能够满足初中生信息化学习的需求。

DOI 3j75elngd1/4580277

作者吴李蓉

机构地区金平县大寨中学云南红河哈尼族彝族自治州 661511

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词信息技术核心素养课堂教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）