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小学高段个性化作文教学实践探索

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摘要摘要：在素质教育的不断推进的背景之下，小学语文教学当中越来越重视对学生的语文核心素养的培养。语文作文是最能够体现学生语文综合能力的部分，小学高段的作文教学不应当再仅仅要求学生“写出来”，还应当积极地对学生进行个性化的作文教学，只有这样才能够真正的实现学生作文水平提升，为进入中学阶段打下良好的基础。本文对小学高段个性化作文教学实践进行了深入的探索，对于今后小学高段作文教学实践具有重要的借鉴意义。

DOI 5jowl8q64v/4580284

作者张德华

机构地区长郡教育集团永兴县文昌学校湖南省郴州市 423000

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词小学高段个性化作文教学实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）