浅析小学个性化作文教学策略的实践

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摘要 摘要:小学语文课程标准对学生作文教学提出明确要求,需要教师予以重视,日常教学中要鼓励学生自由表达和创意性的表达,激发其对写作的热情。促使学生在作文教学中不断发展自我,满足其个性化发展需求。基于此,本文主要就围绕小学个性化作文教学展开深入探究,以期能够提高学生作文能力,为其后续学习和发展创造良好条件。
出处 《教学与研究》 2022年7期
出版日期 2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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