首页 > 《教育学文摘》 > 2020年01期 > 试论新课改背景下幼儿园如何开展建构游戏

试论新课改背景下幼儿园如何开展建构游戏

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要新疆维吾尔族自治区博乐市第一幼儿园 833400 摘要：就建构游戏而言，其是通过幼儿观察、想象锻炼其创造性思维的一种游戏形式，属于创造性游戏的典型。开展建构游戏的过程中幼儿可自主选择材料、选择同伴并开展自主想象和创造，不仅可给予幼儿游戏的趣味性，而且可进一步锻炼幼儿的思想、学识以及思维能力，具有促进幼儿个体成长和发展的积极意义，与新课程改革的主旨不谋而合。所以说，幼儿园教师需要提升对建构游戏的关注与重视，争取将其积极意义充分发挥。

DOI 0dpk5pg042/4582521

作者达 · 那仁华

机构地区不详

出处《教育学文摘》 2020年01期

关键词新课程改革幼儿园建构游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）