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课程游戏化背景下幼儿园建构游戏的开展策略探索构架

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摘要摘要：学前教育阶段，幼儿园可以基于课程游戏化的教学理念，开展多元化的构建游戏，使幼儿能够在游戏活动的参与过程中获得各项能力和素质的培养和提升。本文通过对课程游戏化背景下幼儿园构建游戏开展策略的深入分析，希望能够给相关的教育工作者提供些许参考建议。

DOI 54k2mz2324/8074009

作者钟晓晨

机构地区青岛市崂山区金钥匙幼儿园266100

出处《中国教师》 2023年20期

关键词课程游戏化幼儿园建构游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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