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浅析初中生物探究性教学的策略

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摘要摘要：生物学是一门以实验为基础的自然学科，在北师大版初中生物教材中安排了很多探究活动需要进行探究性学习，因此在教学中如何更好的进行探究性教学就成了每一个生物教师应该考虑的问题。

DOI 54y7g75940/4583404

作者李静

机构地区四川省南充市第五中学校四川南充 637000

出处《基础教育课程》 2020年03期

关键词初中生物探究性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）