首页 > 《中小学教育》 > 2020年3期 > 初中生物探究性实验教学的优化策略

初中生物探究性实验教学的优化策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在初中生物的教学实践过程中，教师通过探究性实验教学既可以优化自身的教学环节，提升教学能力和教学水平，又可以为培养学生的核心素养技能和提升生物学习能力奠定坚实的基础。本文基于初中生物探究性实验教学的优化策略展开论述。

DOI zdl7x8824l/4626816

作者周玉各

机构地区贵州省六盘水市盘州市盘关镇盘江中学贵州省六盘水市 553532

出处《中小学教育》 2020年3期

关键词初中生物探究性实验教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中生物探究性实验教学优化策略

返回顶部