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《中国教师》
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2020年6期
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试谈寻求小学语文教学的最佳状态
试谈寻求小学语文教学的最佳状态
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摘要
【摘要】语文教学形式多样,教学范围也可窄可广,尤其是小学语文,对学生今后的理解能力,表达能力,感悟力,对美以及汉语言的掌握能力都有着至关重要的作用。所以作为小学语文教师的我们,责任重大,唯有在纷繁复杂的教学知识与方式中寻求一种语文的最佳状态,把各种教学方式融会贯通,忽略教学方式本身,抓住语文的灵魂,才能培育出更多有独立严谨思考能力的学子。
DOI
3j75ep9md1/4583953
作者
努尔兰
·再那尔汗
机构地区
富蕴县库尔特乡曲库尔特木叶寄宿制学校 新疆 富蕴 836100
出处
《中国教师》
2020年6期
关键词
语文
最佳状态
教学方式
灵感
着重点
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年6期
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