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有效把控学生情绪营造高效生态课堂

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摘要（摘要）情绪是人对客观事物的一种态度体验。积极良好情绪可以激发学习兴趣，促进学生主动学习教师运用不同引导，引领学生情绪，营造高效课堂。

DOI 7dmm2eqldn/4584030

作者周新会

机构地区河北衡水冀州区西王镇中学河北衡水 053200

出处《中国教师》 2020年6期

关键词情绪引导积极高效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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