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分层教学模式在小学语文课堂教学中的应用探究

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摘要摘要：小学时期由于学生层次和能力拥有非常大的差别，所以老师讲课的困难程度也十分大，而小学语文学科是文科的一种，其主观能动性比较强，达成所有学生共同进步的任务，完成讲课指标更是不容易。而一种全新的分层讲课方式悄然出现，由于其可以巧妙辅助所有学生找到最适合自己的学习模式，而受到小学语文教职员工的一致肯定。笔者将结合多年的教学经验，就分层教学模式在小学语文课堂教学中的应用进行探究，希望可以为广大小学语文老师提供一定的帮助和参考。

DOI kd23529046/4599362

作者马骥

机构地区安徽省池州市贵池区城关小学安徽池州 247100

出处《教学与研究（学术版）》 2020年05期

关键词分层教学小学语文应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）