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探究小学语文课堂中分层教学模式

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摘要摘要：近年来随着新课程改革的不断推进，教育教学领域的改革在如火如荼的进行，积极寻求新的教学方式，以满足学生个性化学习的需求，已成为了当前教育教学的关键问题之一，如何发挥学生的主体作用，激发学生学习的兴趣，保证课堂教学质量等等一系列的问题。本文以小学语文的教学为例，语文作为学生学习的基础课程之一，对于其他学科的学习有着关键的作用，所有提高小学语文课堂教学的有效性十分关键。分层教学模式是新课改的产物，能够有效针对学生之间的差异性，实现学生的共同进步。

DOI kd22g9lrd6/5750962

作者魏倩

机构地区重庆市合川区新华小学重庆合川 401520

出处《教育学文摘》 2021年31期

关键词小学语文课堂分层教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）