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教材重组，让教学更高效！ —浅谈疫情背景下线上教学的一点思索

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摘要【摘要】：重组，让我们能迅速获得归类意识形态下的大信息量存储，并进而形成自我感知储备里物象群体的构建。疫情背景下线上教学，笔者主要做法：一、串烧组合教学，拉近生本距离；二、主辅有机联动，寻找共生灵感；三、关注技法牵引，落实训练要点。从这三点入手，进行探索实践，力求教材重组，让网络教学更高效！

DOI 54ky708ldk/4599533

作者冯慧萍

机构地区江苏省南菁高级中学江苏江阴 214400

出处《教学与研究（学术版）》 2020年05期

关键词串烧组合主辅联动技法牵引

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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