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趣味性让拼音课堂“活”起来

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摘要【摘要】汉语拼音是小学语文教学的基础，是学生学习普通话、认识汉字的重要工具、是学生阅读的拐杖，也是通往博大精深的中华文化的必经之路。教师通过创设情境、创编口诀、寓教于乐，化难为易，充分发挥趣味教学法的优势，使枯燥无味的拼音学习变得生动活泼。优化拼音教学，提高学习效率，让拼音教学成为孩子们的乐园，成为孩子们学习的一个良好的开端，为学生实现远大理想奠定坚实的基础。

DOI 34gqxn1wj9/4601731

作者罗琼芬

机构地区弥勒市虹溪镇虹溪小学云南省红河州弥勒市 652308

出处《教育学文摘》 2020年03期

关键词趣味教学法小学语文拼音教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）