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高等院校师范专业基础课程教学策略探究

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摘要摘要：随着当前国家高等院校师范教育的改革与发展，应用型师范人才的培养成为了重要目标。与之相随，师范教育课程教学改革进一步深化。伴随着系列变革，教师的课堂教学作为人才培养的主要途径，面临着更高的要求和挑战。基于此背景，本文以师范教育中的专业基础课程为切入点，对其教学策略进行探究，旨在提高教师课堂教学质量，挖掘优质师范人才培养行之有效的方法。

DOI odw0e5ke4k/4601732

作者罗丽

机构地区普洱学院，云南普洱 665000

出处《教育学文摘》 2020年03期

关键词高等院校师范专业基础课程教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）