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小学语文随堂小练笔有效教学模式初探

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摘要摘要：随堂小练笔是小学阶段语文教学过程中培养学生写作能力的有效方式，也是当前阶段被小学语文教师重视的方式。但在实践中，随堂小练笔存在着过于频繁开展、练笔没有具体目标等问题，对随堂小练笔的质量及学生对写作的感官都有较大的影响。因此，小学语文教师需要高度重视随堂小练笔教学活动，基于教学内容，开展科学合理的随堂小练笔教学活动。

DOI g4q89me948/4602596

作者黄春艳

机构地区广西壮族自治区南宁市武鸣区双桥镇八桥小学广西壮族自治区南宁市 530104

出处《教学与研究（学术版）》 2020年05期

关键词小学语文随堂小练笔有效教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）