摘要
摘要：初中历史学习正是引导学生正确认识历史文化，树立正确的人生观、价值观的一门课程。在历史教学过程中，教师要将学生学习方法的掌握以及价值观的建立放在教学的首位，而不是单纯关心他们的考试成绩，因为学生综合素质的培养才是我们教学的根本。在教学实际中我们发现，历史学科所涵盖的范围非常广，学生需要在学习过程中记忆很多的知识，并且他们刚接触这门学科，在学习过程中难免会遇到各种各样的问题。培养学生历史核心素养是历史教师一直追寻的目标。因此本文就如何使初中历史教学更有效，怎样提高学生的历史素养来对初中历史教学进行一番探究。
出版日期
2020年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
