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自制实验教具构建“高效物理课堂”

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摘要摘要：演示实验是中学物理教学必不可少的组成部分，在中学物理课堂中穿插演示实验能够为学生提供一个生动、直观的学习环境，激发学生的求知欲，培养学生的科学探究能力和科学思维能力。本文首先介绍了高效物理课堂的概念及特点，接着根据物理教学内容和演示实验的联系，结合自制实验教具重点展示高效物理课堂教学的有效途径。

DOI 7dmm3onedn/4604654

作者唐林

机构地区四川省南充高级中学，南充 637900

出处《中国教师》 2020年7期

关键词新颖演示实验自制教具高效物理课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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