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促进思考的课堂对话——《茎往哪边长》一课教学谈
促进思考的课堂对话——《茎往哪边长》一课教学谈
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摘要
未填写
DOI
2d3606rgd9/4611291
作者
戴艳霞
机构地区
湖北省枣阳市第二实验小学 湖北枣阳 441200 《茎往哪边长》是鄂教版科学四年级下册“到生物园里学科学”单元的第 5课,本课是指导学生从对树单纯的感官观察过渡到运用已有知识经验、进行多角度的观察研究,选择了一种孩子们熟知的看得见的植物茎的生长,如何让孩子们去研究它?我从以下几点去引领学生们进行研究的:
出处
《教育学文摘》
2019年21期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2019年21期
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