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混龄活动促进中班幼儿社会性发展的策略研究
混龄活动促进中班幼儿社会性发展的策略研究
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摘要
摘要:混龄活动为幼儿社交提供了大量的机会,对于促进幼儿社会性发展具有重要的意义。本文以中班幼儿为例,探讨混龄活动如何有效促进幼儿社会性的发展,并提出了具有针对性的策略:一是组织混龄分享活动,去“自我中心”;二是组织混龄区角游戏,提供幼儿交往机会;三是结合节日开展混龄游戏,激发幼儿交往的兴趣。本文为相关研究与教育实践带来了有益的启示。
DOI
pj03qp58jy/4611475
作者
李祯
机构地区
陕西省宝鸡市凤翔县东大街幼儿园 721004
出处
《教育学文摘》
2020年03期
关键词
混龄活动
中班幼儿
社会性发展
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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