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混龄活动促进中班幼儿社会性发展的策略研究

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摘要摘要：混龄活动为幼儿社交提供了大量的机会，对于促进幼儿社会性发展具有重要的意义。本文以中班幼儿为例，探讨混龄活动如何有效促进幼儿社会性的发展，并提出了具有针对性的策略：一是组织混龄分享活动，去“自我中心”；二是组织混龄区角游戏，提供幼儿交往机会；三是结合节日开展混龄游戏，激发幼儿交往的兴趣。本文为相关研究与教育实践带来了有益的启示。

DOI pj03qp58jy/4611475

作者李祯

机构地区陕西省宝鸡市凤翔县东大街幼儿园 721004

出处《教育学文摘》 2020年03期

关键词混龄活动中班幼儿社会性发展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）