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多元教学助力电子电工实践教学有效性
多元教学助力电子电工实践教学有效性
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摘要
摘要:本文中电工电子教学实践立足教学实际,注重运用新型的教学方法,注重提升学生的自主学习能力,让学生在问题解决的过程中,获得学习自信,提升中职电工电子教学质量。本文从合作教学、思维导图授课以及微课讲学三方面,进行电容、电阻以及电路的教学。
DOI
pj03qp6xjy/4611699
作者
马开军
机构地区
浙江省慈溪市周巷职业高级中学 315324
出处
《教育学文摘》
2020年03期
关键词
多元教学
电工电子
实践教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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