多元教学助力电子电工实践教学有效性

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摘要 摘要:本文中电工电子教学实践立足教学实际,注重运用新型的教学方法,注重提升学生的自主学习能力,让学生在问题解决的过程中,获得学习自信,提升中职电工电子教学质量。本文从合作教学、思维导图授课以及微课讲学三方面,进行电容、电阻以及电路的教学。
出处 《教育学文摘》 2020年03期
出版日期 2020年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)